תקשורת טובה בין בני אדם בנויה על הקשבה. כשאנחנו מקשיבים לילד אנחנו מאפשרים לו לחוש ביטחון ושייכות. חשוב שההקשבה תיעשה מתוך תשומת לב ופניוּת אמיתית. הקשבה היא משימה לא פשוטה, פעמים רבות אנחנו חסרי סבלנות, מתפרצים זה לדברי זה או עסוקים במה שאנחנו רוצים לומר ולא מקשיבים באמת.
איך נשנה זאת? מה ירגישו הסובבים אותנו אם נצליח במשימת ההקשבה?
זאת ועוד נגלה בסיפור התזמורת של אישו דאשי.
לְפֶתַע הֵרִים הַתֹּף אֶת רֹאשׁוֹ וְהִרְעִים:
“עִצְרוּ! אֵיזוֹ הֲמֻלָּה
זֶה אֶת זֶה לֹא נָבִין
רַעַשׁ הוּא דָּבָר נוֹרָא.
הַרְמוֹנְיָה הִיא דָּבָר נִפְלָא.
אִי אֶפְשָׁר כָּךְ לְהַמְשִׁיךְ
זוֹ לֹא מַנְגִּינָה כִּי אִם סְתָם הֲמֻלָּה."
ליאת ביטון־פז היא סופרת ילדים, גננת ומורה. מובילה בארץ בפיתוח משחקים וסיפורים ממוחשבים לילדים באפליקציית "טייני טאפ". שלושת ספריה הקודמים, פלא החילזון, שלושה מפתחות קסומים וסוס האש, זכו להצלחה רבה.


להחזיק ת'טיקזהו סיפורו של גיא, המתמודד עם טיקים שבאים והולכים, לפעמים תנועות ולפעמים קולות שיכולים להיות לא נעימים ובמצבים הכי לא מתאימים. גיא לומד בהדרגה איך לשלוט בטיקים, כך שלא יפריעו לו יותר מדי, ולא מאפשר להם לנהל אותו. הוא ישמח ללמד גם אתכם!
להחזיק ת'טיק נועד לשקף את חוויית ההתמודדות היומיומית של ילדים ומתבגרים עם טיקים: אובדן השליטה בגוף, תגובות המשפחה, החברים והסביבה והשפעה על הדימוי העצמי. לצד האתגרים הנלווים לטיקים מדגים הספר את כוחותיו של גיא, גיבור הסיפור, ואת הכלים המסייעים לו בהתמודדותו. בכך הוא מעודד לאמץ נקודת מבט אופטימית בהתמודדות עם טיקים. הספר כולל גם מדריך טיקים מעשי, ייחודי מסוגו, לסיוע והכוונה של הורים ואנשי טיפול, המלווים ילדים ומתבגרים המתמודדים עם טיקים, וכן כולל מידע מרוכז לגבי מרכזי סיוע וטיפול בארץ.
הוסף לסל
קרא עוד
ילדה מתחת לשולחןהשירים כתובים מנקודת מבטה של ילדה הגרה בישראל. הוריה ניצולי השואה סוחבים איתם את צלקות לכל מקום. רחל חוזרת בכתיבתה לילדותה ומתארת דרך השירים את אורך חייהם של ניצולי השואה ושל ילדיהם – בני הדור השני.דרך מבט ילדותי מתארת את שגרת החיים בשנים הראשונות בארץ ישראל לצד זיכרונות כואבים מהחיים שהיו ואינם, ההתמודדות עם געגועים שאינם מרפים, האבל הכבד שיורד כאשר יום השואה מגיע , ההתאקלמות המורכבת בישראל ועוד. ועל ההשלכות של זכרונות ילדותה על חייה היום, כסבתא לנכדים. הסיפור המסופר בדרך מקורית ואפקטיבית, מנקודת מבטה של ילדה משכנע, עד שלעיתים נדמה הספר בתחילה כסיפור לילדים. אך ככל שהקריאה מתקדמת, מתבררת עוצמת השבר.כתב היד חשוב זה בעל משמעויות שאין דומה להם, התורם להבנה מחודשת של השפעת השואה על בני הדור השני, ובעיקר עוצמתי, קשה ומטלטל לפעמים כמעט שלא ניתן לעיכול.עזרו לנו להוציא לאור את הסיפור של דור שלא סופר – בני הדור השני לשואה. טקסט חשוב ובעל משמעות היסטורית, אנושית ומוסרית לכל אחד מאתנו הרוצה להבטיח לעצמולזכור ולא לשכוח.הספר הוצג בפני תלמידי מגמת אומנות מגימנסיה הרצוג בחולון ובהובלתה של רכזת המגמה הגב' מרב שטוק ובהשראת הספר יצרו התלמידים ציורים ומצגות שחלקם מוצגים בספר וחלקם הפכו לתערוכה מרגשת שתוצג ביד ושם.
הוסף לסל
קרא עוד
להיות עבורךלהיות עבורך הוא אסופת סיפורים קצרים פרי דמיונה של הכותבת, המבוססים על חלקי מקרים מחדר הטיפולים של העובדת הסוציאלית. הוא נולד במהלך המסע האישי והמקצועי שצברה לאורך שנים בתפקידה בעקבות מפגשיה של הכותבת עם נערות ונשים בעלות סיפורי חיים מורכבים ומאתגרים, ומציג מנקודת מבטה הרטרוספקטיבית של המטפלת את התהליכים הטיפוליים, שבהם הקשיים, הלבטים וההרהורים לצד האופטימיות, האומץ והתקווה של כל המעורבות בדבר.
עשרים סיפורים קצרים מעוררי מחשבה, הנקראים בנשימה אחת ומאפשרים הצצה לעולמן המטלטל של נערות ונשים בגילים שונים: נערה אובדנית; צעירה המתמודדת עם הפרעות אכילה; בחורה הנאלצת להשלים עם מחלה חשֹוכת מרפא; בחורה הנושאת בתוכה רגש אשמה על מות אִמהּ ועוד.
אסופת סיפורים מרתקת זו מיועדת לכל אדם המגלה סקרנות לעולם הטיפול, לנפש האדם ולמקרי חיים מעוררי השראה, ועשויה לשמש כלי עזר גם עבור מטפלים, עובדים סוציאליים, פסיכולוגיים, אנשי חינוך והורים.
ד"ר גלית גז(Ph.D.) בוגרת תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית ודוקטור לפילוסופיה מטעם מבוסס CBT אוניברסיטת חיפה; בוגרת לימודי מיינדפולנס במרכז שילוב; מטפלת, מדריכה וּמרצה, מנחה סדנאות וימי עיון. עוסקת בין היתר בשילוב כלים יצירתיים בתהליכי הטיפול וההדרכה; יוצרת קלפים השלכתיים - "קלפי להבה" ו"קלפי מים"; כותבת הספר מילות הנפש.
להיות עבורך הוא ספרה השני של גלית גז, ומאפשר הצצה לחדר הטיפולים של עובדת סוציאלית.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||