בשלהי שנת 1955 משתנים חייו של אריה בן השש לבלתי היכר. על כורחו הוא נעקר לפתע מביתו הקטן שבקריית חיים ומועבר לעכו, אל בית סבו וסבתו, במחיצתם יבלה את שנות חייו הבאות.
בעכו, ובייחוד בין חומותיה וסמטאותיה מלאות הקסם של עכו העתיקה יימצא אריה, ילד רגיש וסקרן, בעל דמיון עשיר, מפלט מנסיבות חייו הקשות ויחווה שלל חוויות והרפתקאות שיעשירו את עולמו ויעצבו את אישיותו.
ספר זה המבוסס על קורות ילדותו של הסופר מהווה, מעבר להיותו סיפור אישי מרגש, גם מסמך תיעודי ייחודי מסוגו המתאר בשפה ציורית ועשירה את הווי החיים בעכו רבתי בשנים שלאחר קום המדינה, שנים בהן המדינה עדיין בחיתוליה ומנסה להוות כור היתוך לערב רב של עולים חדשים המגיעים אליה ממזרח וממערב. בשפה צבעונית ורגישה מפיח הספר חיים מחודשים בעכו של אותם הימים, על שלל צבעיה, ניחוחותיה, שווקיה וסודותיה הנסתרים. דמויותיהם של אנשים שהיו ואינם עוד, ערבים ויהודים, צעירים וזקנים, אשכנזים וספרדים, שהיוו חלק ממרקם חייו של הסופר ושל העיר באותן שנים, קמות לתחייה בין דפי הספר באופן שנושא את הקורא אל ימים אחרים, ימים של תקומה ומאבק, אך גם של יופי ותמימות הנדירים במחוזותינו כיום.
אריה דרור, אדריכל וסופר. נשוי, אב לשלושה וסב גאה. זהו סיפרו השני. סיפרו הראשון הוא 'קפה?'.


 אנשי הארץ המיוערתבקהילה מבודדת, בלב יערות, שני גברים ושלוש נשים חיים ונעים זה לצד  זה ומסילות חייהם מצטלבות זו עם זו.
שניים מהם בני המעמד הגבוה – בעלת אחוזה קפריזית, שאדמות וגורלות נתונים בידיה, ורופא הכפר הרואה עצמו כמדען וכפילוסוף שהחמיץ את חייו. כנגדם, שתי דמויות כפריות אותנטיות החיות ביער כבסביבתן הטבעית – איכר זעיר, הדומה לעיתים ליצור טבע של היער, מתפרנס מעבודות מזדמנות ומהפקת סיידר, ובצידו פועלת צעירה כפרית המאוהבת בו ונאמנה לו עד כלות. בין שני מעמדות אלו ניצבת גרֵייס מֶלבְּרי, אישה צעירה שלידתה וילדותה בכפר וביער, אך חונכה בפנימיות מרוחקות לקראת חיי גבירה, שאליהם מייעד אותה אביה.
אל מול בני אנוש אלה, ניצב כוח טבע עצום ורב כוח – מקיף ואופף אותם מכל עבר – היער, המתואר ביד הארדי המשורר, על כל שפעת עציו וסבכיו, חילופי עונותיו, בעלי החיים שבו, סערותיו וגשמיו. היער מתנהל כסדרו על פי חוקי הטבע, אינו מכיר בבני אנוש, אין בו חמלה ואין בו רשעות, אך נראה שכל מהלך של גיבורי הספר נקבע ומוכתב על ידי אותו כוח טבע אדיש. הוא המפגיש ביניהם והוא המזמן על דרכם תקריות חורצות גורל.
את העלילה מלווה, כמו המקהלה בטרגדיה יוונית, חבורת שכירי יום כפריים שפרנסתם על היער. דרך שיחתם התמימה והלא מלומדת שומע הקורא תובנות על המתרחש וניבויים לעתיד.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד
                                אנשי הארץ המיוערתבקהילה מבודדת, בלב יערות, שני גברים ושלוש נשים חיים ונעים זה לצד  זה ומסילות חייהם מצטלבות זו עם זו.
שניים מהם בני המעמד הגבוה – בעלת אחוזה קפריזית, שאדמות וגורלות נתונים בידיה, ורופא הכפר הרואה עצמו כמדען וכפילוסוף שהחמיץ את חייו. כנגדם, שתי דמויות כפריות אותנטיות החיות ביער כבסביבתן הטבעית – איכר זעיר, הדומה לעיתים ליצור טבע של היער, מתפרנס מעבודות מזדמנות ומהפקת סיידר, ובצידו פועלת צעירה כפרית המאוהבת בו ונאמנה לו עד כלות. בין שני מעמדות אלו ניצבת גרֵייס מֶלבְּרי, אישה צעירה שלידתה וילדותה בכפר וביער, אך חונכה בפנימיות מרוחקות לקראת חיי גבירה, שאליהם מייעד אותה אביה.
אל מול בני אנוש אלה, ניצב כוח טבע עצום ורב כוח – מקיף ואופף אותם מכל עבר – היער, המתואר ביד הארדי המשורר, על כל שפעת עציו וסבכיו, חילופי עונותיו, בעלי החיים שבו, סערותיו וגשמיו. היער מתנהל כסדרו על פי חוקי הטבע, אינו מכיר בבני אנוש, אין בו חמלה ואין בו רשעות, אך נראה שכל מהלך של גיבורי הספר נקבע ומוכתב על ידי אותו כוח טבע אדיש. הוא המפגיש ביניהם והוא המזמן על דרכם תקריות חורצות גורל.
את העלילה מלווה, כמו המקהלה בטרגדיה יוונית, חבורת שכירי יום כפריים שפרנסתם על היער. דרך שיחתם התמימה והלא מלומדת שומע הקורא תובנות על המתרחש וניבויים לעתיד.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד משימה היסטורית בעולם המחשב"אם אתה יכול לחלום את זה, אתה יכול לעשות את זה" (וולט דיסני)
"זה תמיד נראה בלתי אפשרי, עד שזה נעשה" (נלסון מנדלה)
"מה שתייצר היום עשוי לשפר את ימיך הבאים" (ראלף מרסטון)
על אופק בכר בן הארבע-עשרה הוטלה משימה לחקור את היסטוריית התפתחות המחשב במסגרת עבודת גמר כיתתית.
לאופק יש אומנם מחשב שבו הוא משחק ואף נעזר בו ללימודים מרחוק במהלך הסגרים בתקופת הקורונה.
יש לו גם סמארטפון שבו הוא מתכתב עם חברים ומעלה תמונות לאינסטגרם, אך כאן בערך מסתיימת ההיכרות שלו עם מחשבים.
הוא אומנם שמע בעבר מכמה תלמידים בבית הספר שהם למדו דבר שנקרא סקראץ׳ אשר עזר להם בבניית משחק מחשב.
יש לו גם דוד העובד כמתכנת בחברת תקשורת גדולה, אך זה לא עניין את אופק יותר מדי עד היום.
את רוב זמנו הוא משקיע בשיעורי גיטרה ואף חולם להקים להקה. איך עבודה בנושא היסטוריית המחשב קשורה אליו בכלל?
אופק מנסה לאתר חומר לעבודה בגוגל, אך נוכח כי אינו יודע מה לחפש או מהיכן להתחיל.
לבסוף הוא מחפש באנציקלופדיית בריטניקה את הערך מחשב' ומתחיל לקרוא, אך עד מהרה משתעמם ונרדם, ואז מתרחש דבר יוצא דופן: אופק חולם שהוא נוסע בזמן...
הספר משימה היסטורית בעולם המחשב מתאר בצורה חווייתית ומרתקת אך גם אינפורמטיבית למדי) את סיפור התפתחות המחשב מהמאה ה-19 עד ימינו. במהלך המסע יפגוש גיבורנו את הממציאים והאישים של התקופה: אלן טיורינג, סטיב ג׳ובס, ביל גייטס, מארק צוקרברג ורבים אחרים.
הוא יבקר במעבדות שלהם, ישאל שאלות, יעזור להם בעבודתם וגם ילמד דברים חדשים.
הספר משלב בין עובדות לסיפורים, בין ציטוטים להסברים מדעיים, אך גם כתוב באווירה נוסטלגית נעימה ומשעשעת.
הוא נועד הן לבני ולבנות נוער בכיתות ט' ומעלה, והן למבוגרים.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד
                                משימה היסטורית בעולם המחשב"אם אתה יכול לחלום את זה, אתה יכול לעשות את זה" (וולט דיסני)
"זה תמיד נראה בלתי אפשרי, עד שזה נעשה" (נלסון מנדלה)
"מה שתייצר היום עשוי לשפר את ימיך הבאים" (ראלף מרסטון)
על אופק בכר בן הארבע-עשרה הוטלה משימה לחקור את היסטוריית התפתחות המחשב במסגרת עבודת גמר כיתתית.
לאופק יש אומנם מחשב שבו הוא משחק ואף נעזר בו ללימודים מרחוק במהלך הסגרים בתקופת הקורונה.
יש לו גם סמארטפון שבו הוא מתכתב עם חברים ומעלה תמונות לאינסטגרם, אך כאן בערך מסתיימת ההיכרות שלו עם מחשבים.
הוא אומנם שמע בעבר מכמה תלמידים בבית הספר שהם למדו דבר שנקרא סקראץ׳ אשר עזר להם בבניית משחק מחשב.
יש לו גם דוד העובד כמתכנת בחברת תקשורת גדולה, אך זה לא עניין את אופק יותר מדי עד היום.
את רוב זמנו הוא משקיע בשיעורי גיטרה ואף חולם להקים להקה. איך עבודה בנושא היסטוריית המחשב קשורה אליו בכלל?
אופק מנסה לאתר חומר לעבודה בגוגל, אך נוכח כי אינו יודע מה לחפש או מהיכן להתחיל.
לבסוף הוא מחפש באנציקלופדיית בריטניקה את הערך מחשב' ומתחיל לקרוא, אך עד מהרה משתעמם ונרדם, ואז מתרחש דבר יוצא דופן: אופק חולם שהוא נוסע בזמן...
הספר משימה היסטורית בעולם המחשב מתאר בצורה חווייתית ומרתקת אך גם אינפורמטיבית למדי) את סיפור התפתחות המחשב מהמאה ה-19 עד ימינו. במהלך המסע יפגוש גיבורנו את הממציאים והאישים של התקופה: אלן טיורינג, סטיב ג׳ובס, ביל גייטס, מארק צוקרברג ורבים אחרים.
הוא יבקר במעבדות שלהם, ישאל שאלות, יעזור להם בעבודתם וגם ילמד דברים חדשים.
הספר משלב בין עובדות לסיפורים, בין ציטוטים להסברים מדעיים, אך גם כתוב באווירה נוסטלגית נעימה ומשעשעת.
הוא נועד הן לבני ולבנות נוער בכיתות ט' ומעלה, והן למבוגרים.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד לוחמה בשטח האויב במלחמת העולם השנייהלוחמה בשטח האויב הוא ספר עיון ומחקר העוסק במחתרות, פרטיזנים, לוחמת קומנדו, יחידות עילית מיוחדות ויחידות מוטסות במלחמת העולם השנייה. בשנים 1944-1940 הרצון להילחם בכובש הנאצי, האיטלקי והיפני מצד אחד והיעדר היכולת לעשות זאת באמצעות נחיתה צבאית נרחבת מצד שני, הביאו לפיתוח שיטות לחימה חלופיות, ולפיתוח יחידות קומנדו שפשטו בעומק שטח האויב. הספר מתאר יחידות אלה בחמישה צבאות: בריטי, אמריקאי, גרמני, יפני וסובייטי.
החלק הראשון עוסק בלוחמת המחתרות והפרטיזנים בשטחים הכבושים; החלק השני עוסק ביחידות הקומנדו; החלק השלישי עוסק בהקמת יחידות עילית מיוחדות; החלק הרביעי עוסק ביחידות המוטסות, בעיקר צנחנים; החלק החמישי הוא נספחים.
רוני ברבש היה איש חינוך, מנהל בית-ספר ומורה להיסטוריה. ספריו מופנים לקהל הרחב והם פרי מחקר של שנים, תוך הקפדה מרבית על הדיוק בעובדות.
זהו ספרו השישי של רוני ברבש. קדמו לו: הגנרלים במלחמת העולם השנייה; ארנהם כישלון בצל הגבורה; מלאכים על גדות הדנובה; הלב החצוי של אווה ולוחמה חשאית במלחמת העולם השנייה.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד
                                לוחמה בשטח האויב במלחמת העולם השנייהלוחמה בשטח האויב הוא ספר עיון ומחקר העוסק במחתרות, פרטיזנים, לוחמת קומנדו, יחידות עילית מיוחדות ויחידות מוטסות במלחמת העולם השנייה. בשנים 1944-1940 הרצון להילחם בכובש הנאצי, האיטלקי והיפני מצד אחד והיעדר היכולת לעשות זאת באמצעות נחיתה צבאית נרחבת מצד שני, הביאו לפיתוח שיטות לחימה חלופיות, ולפיתוח יחידות קומנדו שפשטו בעומק שטח האויב. הספר מתאר יחידות אלה בחמישה צבאות: בריטי, אמריקאי, גרמני, יפני וסובייטי.
החלק הראשון עוסק בלוחמת המחתרות והפרטיזנים בשטחים הכבושים; החלק השני עוסק ביחידות הקומנדו; החלק השלישי עוסק בהקמת יחידות עילית מיוחדות; החלק הרביעי עוסק ביחידות המוטסות, בעיקר צנחנים; החלק החמישי הוא נספחים.
רוני ברבש היה איש חינוך, מנהל בית-ספר ומורה להיסטוריה. ספריו מופנים לקהל הרחב והם פרי מחקר של שנים, תוך הקפדה מרבית על הדיוק בעובדות.
זהו ספרו השישי של רוני ברבש. קדמו לו: הגנרלים במלחמת העולם השנייה; ארנהם כישלון בצל הגבורה; מלאכים על גדות הדנובה; הלב החצוי של אווה ולוחמה חשאית במלחמת העולם השנייה.
                                הוסף לסל
                                קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה | 
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||
