בְּרַחֲבֵי הָעוֹלָם מִתְחַבְּאוֹת אַרְבַּע חַיּוֹת מִסְתּוֹרִיּוֹת הַשּׁוֹמְרוֹת עַל אַרְבָּעָה יַהֲלוֹמִים בַּעֲלֵי הַכּוֹחַ הֶעָצְמָתִי בְּיוֹתֵר בַּגָּלַקְסִיָּה. אִם יִפְּלוּ לִידֵי נְבָלִים מְרֻשָּׁעִים יִהְיֶה זֶה סוֹפוֹ שֶׁל הָעוֹלָם.
ג׳וֹרְג׳ הֶחָכָם וְהָאַדְמוֹנִי בֶּן הָעֶשֶׂר יוֹצֵא לְמַסַּע הַרְפַּתְקָאוֹת מְרַתֵּק וּמְשַׁעֲשֵׁעַ לִמְצֹא אֶת הַחַיּוֹת וּלְהַצִּיל אֶת הָאֱנוֹשׁוּת.
בְּדַרְכּוֹ אֶל פִּסְגַּת הַדְּרָקוֹן ג׳וֹרְג׳ מְגַלֶּה סֵפֶר פִּלְאִי, הַמְצָאָה גְּאוֹנִית וּמִלָּה סוֹדִית שֶׁיַּעַזְרוּ לוֹ לְגַלּוֹת אֶת כּוֹחוֹתָיו הַמְּיֻחָדִים.
הַאִם יַצְלִיחַ?
פִּסְגַּת הַדְּרָקוֹן — מַסָּע הַרְפַּתְקָאוֹת לְהַצָּלַת הַגּלַָקְסִיּהָ הוּא סִפְרוֹ הַשֵּׁנִי שֶׁל דָּן פּלֶגֶ בֶּן הַ־ 14 . סִפְרוֹ הָרִאשׁוֹן ״אוּלְטְרָה 66 וּמִלְחַמְתּוֹ בַּנְּמָלָה הָעֲנָקִית עִם הָאֶרֶס הַקַּטְלָנִי״ זָכָה לְהַצְלָחָה רַבָּה בְּקֶרֶב יְלָדִים וְהוֹרֵיהֶם.
״פַנְטַזְיָה קִצְבִּית, מְלֵאָה דִּמְיוֹן וַהֲנָאָה וּבָהּ יוֹצְאִים הַקּוֹרְאִים הַצְּעִירִים לְמַסַּע הַרְפַּתְקָאוֹת סוֹחֵף לְהַצָּלַת הָאֱנוֹשׁוּת.״
שָׂרִית פֶּלֶד, סִפְרֵי יְלָדִים — הַשְׁרָאָה וְחִבּוּר לְיִעוּד


הציפור הקסומה של ליסהבִּיגוֹלוֹ דִיגוֹלוֹ, שְׁטִיגִילִי בּוֹם,
צִפּוֹר נֶהֱדֶרֶת תּוֹפִיעַ פִּתְאוֹם!
יוֹם הֻלֶּדֶת מִתְקָרֵב,
יוֹם שֶׁכָּל יֶלֶד אוֹהֵב,
וּבִשְׁבִיל לִיסָה הַיְפֵיפִיָּה –
יוֹם הַהֻלֶּדֶת הוּא יוֹם שֶׁל קְסָמִים.
מָה הִיא קִבְּלָה בְּמַתָּנָה?
תִּשְׁאֲלוּ אֶת הַקּוֹסֵם,
זֹאת הַפְתָּעָה!
הוסף לסל
קרא עוד
מיהו מלך החיות?
מִיהוּ מֶלֶךְ הַחַיּוֹת?
סיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה ביקורתית מחויכת לסוגיית "מלך הכיתה" ו"מלכת הכיתה", עם פתיחת צוהר לעקרונות המוסר והשוויון בין כלל המשתתפים ב"משחק החברתי" הרב-תחומי, ובכלל זה בתפיסות חוכמת הרבים ("חוכמת ההמונים").
זהו ספרו הרביעי במניין של אשר וינשטיין, שנכתב במסגרת סדרת ספרי העלילה המכוונים למציאות דמוקרטית מכילה ותומכת, בקריצה גם אל עולם המבוגרים ובניסיון ליצירת מציאות חברתית, שמטרתה לתת הזדמנות שווה לכל חבר בקבוצה להפוך מילד תלותי למוביל חברתי!
התייחסות וחוות דעת מאת ד"ר קלודי טל
את מי נכתיר ל"מלך" או ל"מלכה" של הכיתה? ובחברה? מי רואה את עצמו או את עצמה כמועמד ראוי לתפקיד המלך או המלכה? מהם מאפייניהם של מלך או מלכה "טובים"?.
היצירה "מיהו מלך החיות?", שנכתבה על ידי אשר וינשטיין ואוּיְרָה על ידי נורית יוּבַל, מתמודדת עם סוגיה חשובה ביותר, שנוגעת לטיבם של יחסים בתוך קבוצת בני הגיל; בתוך קבוצת השווים.
היצירה מפיחה רוח חיים ברעיונות של מוסר ושוויוניוּת כמַנְחים קשרים בין ילדים ומבוגרים כאחת, ובזה מתקדמת צעד נוסף מעל ומעבר להאנשה של בעלי חיים.
טוב יעשו הורים ומחנכים שקוראים עם הילדים את הספר, אם יקשיבו להצעות הילדים מי ראוי להיות מלך, לאופן שבו רואים הילדים את האריה, הנשר והנחש מזה, ואת הפיל, הצב והשפן מזה.
חשוב לשמוע את דעתם של הילדים על הצעות הינשוף "להמליך" את המוסר והשוויון במקום את אחת החיות.
ד"ר קלודי טל
פסיכולוגית התפתחותית
ראש תכנית תואר שני בחינוך לגיל הרך —
מכללת לוינסקי לחינוך
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי,
זכה בעיטור "קסת הזהב" לשנת 2015 מטעם "אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל".
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת "אוריון הוצאת ספרים": מחנכים את המפלצת (2018). נצחונו של חלזוני (2017). מחבקים את קיפודוני (2016). ממש וכאילו (2014). אני מרכז המעגל (2013). מי המפסיד?! (2011).
השדון של שרון — בהוצאת "גוונים" (1996). מה תרצה, בני, להיות — בהוצאת "תגא" (1978).
הוסף לסל
קרא עוד
בארץ חיש דג"בארץ חיש-דג" - אגדה מופלאה המתחוללת בלב ים, מסופרת בחן והומור מפיו של אלברט, בעל בית קפה קטן בנמל יפו.
אלברט מביא את סיפורו של בני, ילד-דייג, שחייו משתנים כאשר הוא נלקח באופן מפתיע לארץ חיש-דג ומובל בה למשפט באשמת דיג של דגים תמימים .
במהלך שהותו הכפויה בארץ חיש-דג פוגש בני בדגית יפהפיה שמגלה לו את סודות העולם המופלא, אשר בעומק הים. יום אחד רשת דייגים גדולה מושלכת על דגי ארץ חיש-דג ובני שחי עכשיו חיי דג צריך לבחור אם יעזור לדייגים או לדגים. מה יחליט בני? מה יקרה לדגים בעקבות החלטתו? כל זאת ועוד, בסיפור "בארץ חיש דג"
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||