"הספר גופי הוא שלי מתייחס לנושא חשוב שלא כל הורה יודע כיצד לדבר עליו עם ילדיו.
התמקדות הספר בתקשורת ישירה לילדים, בהבהרת זכותם להגנת הפרטיות ולמניעת אי נוחות או מגע בלתי רצוי על ידי קרוב, מכר, או זר – היא ייחודית וחשובה מאוד.
הספר מסביר את הנושא בהדרגתיות וברגישות, מעורר מודעות למאפיינים חוזרים בעדויות משפטיות של קטינים במקרים של פגיעות מיניות, כמו פיתוי והבטחה לסודיות ; מדגיש לילדים כי מה שקרה להם אינו אשמתם ; ומעודד אותם לשתף את הוריהם, מורים או אדם קרוב אחר במחשבותיהם ובחוויותיהם.
הכותבת מתמודדת עם האתגר של הגשת נושא קשה לילדים ברמה התואמת את שלבי התפתחותם והבנתם. הספר עונה לצורך שמסתמן מריבוי מקרים של קטינים נפגעים, והסיכוי רב שהוא יתקבל בברכה על ידי הורים ומחנכים, מורים, אחיות בתי הספר והילדים עצמם שלמענם נכתב."
ד"ר יעל אורבך, פסיכולוגית, עבדה כחוקרת בכירה במכוני הבריאות הלאומיים בארה"ב – NIH - והתמחתה בניתוח חקירות פליליות של ילדים, פיתוח וחקר אסטרטגיות חקירה, הדרכת חוקרים ומתן ייעוץ משפטי.


לאתגר את שעמומיסיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה מחויכת לטענות "משעמם לי!!" הנשמעות ברוב המשפחות המגדלות ילדים. השחקן הראשי הוא "דובי שעמומי", המגלם דמויות הן של מסית לבטלה בראשית העלילה, והן של סקרן לעשייה בהמשכה, המטופל שמשתלב בפתרון הבעיה המציקה. כאשר הפתרון לבעיה ייחודית זו מתקבל בהסכמה הדדית ובשיתוף מלא עם כל בני המשפחה, הילדים וההורים.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, השני במסגרת סדרת ספריו החדשה: בין חיוך לחינוך.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לאתגר את שעמומי מאת אשר וינשטיין, איורים יונת קציר. הספר מזמין ילדים צעירים והורים לחשוב על השיח ביניהם, סביב טענותיהם התכופות של הילדים הצעירים שמשעמם להם. עצם הפניה להורים יש בה כדי להעיד על החוזה הבלתי כתוב בין ילדים והורים בחברה שלנו, לפיו אחד מתפקידיהם המרכזיים של ההורים הוא לבדר את הילדים בכל רגע נתון. בספר זה תחושת השעמום מוחצנת ומיוצגת על ידי "דובי שעמומי" המונח על מדפי הצעצועים של מיכל ויותם. "דובי שעמומי" הוא "מין יצור ישנוני / שתמיד רק פיהק / לא אהב / לקרוא ספר / ושנא לשחק!" דובי זה ריפה פעם אחר פעם את ידי שני הילדים כל אימת שיוזמה של פעילות או משחק התגבשה במוחם. תלונות השעמום הגיעו כרגיל לאוזני ההורים, אך הילדים הם אלו שיזמו את היציאה ממצב השעמום המייאש: הם גייסו את ההורים לשיחה רצינית שבמהלכה הועלו רעיונות של חלופות לשעמום. העניין המרכזי בספר, כמו בחיים, הוא שתחושת השעמום היא עניין תודעתי עבור ילדים כיותם ומיכל הנהנים משפע של צעצועים וספרים. הפתרון המבוסס, בין היתר, על גיוס הדמיון שהילדם כל כך מצטיינים בו, הוא עניין של החלטת הילדים עצמם להתגבר על נירפות השעמום וליזום פעילויות.
פרופ' קלודי טל
פסיכולוגית התפתחותית
כיהנה בתפקיד:
ראש תכנית תואר שני בחינוך לגיל הרך
מכללת לוינסקי לחינוך
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי, זכה בעיטור "קסת הזהב" לשנת 2015 מטעם "אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל".
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת "אוריון הוצאת ספרים": חולקים את התשומי ( 2020). מיהו מלך החיות? (2019). מחנכים את המפלצת (2018). נצחונו של חלזוני (2017). מחברים את קיפודוני (2016). ממש וכאילו (2014). אני מרכז המעגל (2013). מי המפסיד?! (2011). השדון של שרון – בהוצאת גוונים (1996). מה תרצה, בני להיות – בהוצאת "תגא" (1978).
הוסף לסל
קרא עוד
טוויגי גיבור בריאות צחצוח השינייםטוויגי (טוביה טוויג) הוּא גִּבּוֹר בְּרִיאוּת הַחַי בְּמָקוֹם סוֹדִי בטוויגוניה עִם הַצֶּוֶת שֶׁ לּוֹ הוּא יוֹצֵא לִמְשִׂימוֹת בְּרִיאוּת:לְהָגֵן עַל כֻּלָּם מִפְּנֵי נַמֶּקֶת מוּקָתִית שֶׁ אוֹהֶבֶת לְהָפִיץ לִכְלוּךְ וּמַחֲלוֹת בָּעוֹלָם.הַסֵּפֶר "טוויגי גִּבּוֹר בְּרִיאוּת — צִחְצוּחַ הַשִּׁנַּיִם" הוּא סֵפֶר רִאשׁוֹן בְּסִדְרָה הַמְדַבֶּרֶת עַל בְּרִיאוּת לִילָדִים.
הוסף לסל
קרא עוד
ענת משחקת שחמט"אֲנַחְנוּ שְׁנֵי רָצִים זְרִיזִים
שֶׁכָּל הַיּוֹם מִתְרוֹצְצִים,
זָזִים בַּאֲלַכְסוֹן בִּלְבַד:
עַל הַלָּבָן הוֹלֵךְ אֶחָד,
וְהַשֵּׁנִי רַק עַל שָׁחוֹר -
זֶה דֵּי פָּשׁוּט וְקַל לִזְכֹּר."
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 4 קונים דירגו מוצר זה | ||