

נהימת הים המכושףהסיפור נהימת הים המכושף מעלה על הכתב קורות נערה מתבגרת ומתאר מסכת חיים בתוך משפחתה הרמת-גנית, ערב פרוץ מלחמת ששת הימים על רקע שחרור ירושלים.
דניאלה, גיבורת הסיפור, בת למשפחת עולים, מומחית לצפרות, מנסה למצוא את מקומה בין חבריה וחברותיה בבית הספר, בתנועת הנוער בני עקיבא וזאת למרות תחושת הבדידות והיתמות שהיא חובקת בביתה שלה.
סודות רבים נסתרים מעיניה, והמצב בביתה גורם לה לסערות נפש קשות, לחוסר מנוחה וחוסר הבנתה את חייה שלה.
בתוך כך יחסיה עם בני המין השני פורחים, והסיפור חושף את אהבותיה בצורה מוחשית בגיל ההתבגרות ומשתף אותנו בעוצמת רגשותיה.
ביצירה זו, שהיא כה ססגונית, רוחשת יצרים, תככים ומשובות נעורים, מוצגים גם פלונטרים משפחתיים, פתולוגיה וסודות אפלים, ובין השאר גם תקוות, תקוות של נערה שמוצאת בתושייה את דרכה בין כל הקשיים. בעיקר שואבת הגיבורה עוז רוח מקשר ישיר (אנטנה של חוט זהב) שנפרש בינה לבין בורא העולם וכך מואצלים עליה בכל זאת כוחות נפש, תושייה, שובבות ושמחה של בני הנעורים.
ד"ר רות וולף היא יועצת חינוכית במקצועה, שפרסמה עד כה מספר ספרי ילדים ונוער בהוצאות שונות.
עבודתה הנרחבת עם בני נוער, רגישותה ויכולתה להביע רגשות בעוצמה, מאפשרות לסיפוריה להעביר לבני הנוער את חוויית העלילה, כאילו סופרו על ידי הגיבורה עצמה.
המחברת חברה באגודת הסופרים העבריים וכותבת ביקורות ספרותיות ומאמרים אקדמיים בכתבי עת שונים בנושאי ספרות, כמו התפתחות אישית וחברתית של ילדים, פתרון לבעיות משפחתיות של ילדים, התמודדות עם קשיים בגיל ההתבגרות, וכו'.
ייחודו של הספר הוא בנגיעה האישית שהוא מעלה. הספר מקנה תקווה, חוסן אישי ועידוד רב לבני הנוער שנתקלים בקשיים, שהרי כולנו דומים ועוברים חוויות דומות. יש ביכולתו של הספר להעניק כוח והבנה מעמיקה לקשיים ולמצוקות של בני נוער בנושאי אהבה, אהבה נכזבת, התמסרות לבן הזוג, קבלת אסונות, ראיית המשפחה ועוד. אין ספק שעלילות הגיבורה והתיאורים המעניינים על אודותיה יתרמו רבות לקוראים.
ד"ר רות וולף
הוסף לסל
קרא עוד
שיר רציתי לכתובלֹא כָּל הַמּוּבָן
א. לֹא כָּל הַמּוּבָן, מוּבָן.
רָצִיתִי רַק לִכְתֹּשׁ כּוֹחָהּ שֶׁל מִלָּה
עַד מֵאָן, עַד אֵין סוֹף,
כָּתֹשׁ וְהַדֵּק קַשְׁיוּת סוֹפָהּ,
תְּחִלָּתָהּ, נְגִינָתָהּ, צִלְצוּלָהּ,
חִתּוּךְ הִגּוּיֶיהָ, וְיָכֹלְתִּי.
ב. הַמּוּבָן לֹא תָּמִיד מוּבָן,
זוּלַת מִלְּבַד אֲשֶׁר כּוֹחָן
שֶׁל מִלִּים בְּעֶרְכָּן,
וְעֶרְכָּן מִתַּחַת לִקְלִפָּתָן טָמוּן.
קִצְבָּם בְּכוֹחַ זְמַנָּם, הַנִּדְלֶה
מִתַּשְׁתִּית שֶׁל בְּאֵר
שֶׁשָּׁתִיתִי מִמֶּנָּה וְלֹא יָדַעְתִּי
שָׂבְעָה, וְלֹא אֵדַע לְעוֹלָם
הוסף לסל
קרא עוד
התיקון של יויוספר זה הוא חלק מפעילות ענפה של המרכז החינוכי במרכז שניידר לרפואת ילדים בישראל, אשר בבסיסו עומד מודל הדיאלוג החינוכי בשעת משבר, שמתווך את חוויית האשפוז לילד והוריו באופן מקצועי, מיטבי ומדויק, ומשמש כלי תומך להכנת ילדים צעירים לקראת הליך רפואי.
הסיפור מסייע להפיג תחושות של אי ודאות וחשש, ובעיקר מאפשר לילדים לגלות בעצמם את הכוח הפנימי להתמודד עם מצבים חדשים ולהפוך את חוויית האשפוז לחוויית צמיחה.
פרופ' מירב חן
ראש החוג לפסיכולוגיה, המכללה האקדמית תל חי
יועצת אקדמית, המרכז החינוכי שניידר
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||