סבא מוטי שריד (הלוחש לנכדים) גמלאי, מוזיקאי, מחנך ומגשר, אב לשישה וסב לעשרה.
פעיל חברתי ושוחר איכות הסביבה. בעבר שימש מורה למוזיקה, כורם, גנן ופסל חובב בגרוטאות ברזל..jpg)
.jpg)
לשחרר את מר-מסךלְשַׁחְרֵר אֶת מַר-מָסָךְ
סיפור עלילה מחורז, המתייחס בחיוך מרומז אל יחסינו האישיים המורכבים עם “עולם המסכים”, המשתלט רוב הזמן על כולנו; החל מגיל הינקות ועד זִקנה.
המסר החינוכי, המועבר בגישה מחויכת ולא מטיפנית, מציג את החשיבות הרבה שבצמצום זמן המסכים לטובת “אינטראקציות” אנושיות ופעילויות יצירתיות.
במרכז העלילה “מככבת” חבורת ילדים, המשמשת דוגמה מייצגת להעצמה אישית ולקבלת החלטות מודעות, המעודדות את כלל הקוראים לחשיבה ולהשתדלות לשנות את הרגליהם האישיים מול הקושי לעמוד בפני “מר-מסך”.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, החמישי בסדרת ספריו החדשה “בין חיוך לחינוך”.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לשחרר את מר-מסך ספר הילדים החדש של אשר וינשטיין, מתמודד עם סוגיה אקטואלית: השתלטות ה”מסכים” על הזמן הפנוי ועל התודעה של הילדים ובעצם של כולנו. הנגישות והתחכום של הטלפונים “הניידים החכמים” כמייצגים בולטים של שאר המסכים, הפכו אותם לגורם ממכר.
הספר שלפנינו מציג הן את מצב ההשתלטות של המסכים על העיסוקים של הילדים ואת תרומתם לערעור הקשר עם ילדים אחרים, והן את הניסיונות המוצלחים בסופו של דבר להגביל ולאזן את השימוש בהם בתיווך בני המשפחה.
טוב עשה המחבר שהיה ריאלי והותיר מקום מרוסן ראוי ככל שיהיה ל”נייד”: “...ומאז הוסדר הקשר/ מר-מסך/כמו כל חבר/ משתדל לא להפריע/ מעודד וגם עוזר!”
מתברר שבחיינו האמיתיים המאבק בשימוש המופרז במסכים הינו סוגיה לא פתורה. בעת הקריאה החוזרת של ספר חשוב זה עם הילדים, יש להקשיב למה יש לילדים לומר בנושא ולהודות באומץ שגם למבוגרים קשה להתנתק מהמסכים. יש לשאוף בעקבות קריאת הספר, לגיבוש סוג של הסכם בין ההורים לילדים, הנוגע לתנאים של שימוש מושכל ומאוזן יותר במסכים, של המבוגרים והילדים כאחד, ולמציאת פעילויות חלופיות שאינן תלויות בהם.
פרופ' קלודי טל, פסיכולוגית התפתחותית
מרצה במכללה האקדמית חמדת ובמרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי,
זכה בעיטור “קסת הזהב” לשנת 2015 מטעם “אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל”, ובאות “יוסף באו” לשנת 2024 מטעם “מוזיאון בית באו”, על תרומה לחברה ולתרבות.
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת “אוריון הוצאת ספרים”: פיית משמעת עצמית (2023), מר יאוש וגברת יהב (2022), לאתגר את שעמומי (2021), חולקים את התשומי (2020), מיהו מלך החיות? (2019), מחנכים את המפלצת (2018), נצחונו של חלזוני (2017), מחבקים את קיפודוני (2016), ממש וכאילו (2014), אני מרכז המעגל (2013), מי המפסיד?! (2011), השדון של שרון — בהוצאת “גוונים” (1996), מה תרצה, בני, להיות — בהוצאת “תגא” (1978).
“מעשר” (10%) מכלל ספריי במהדורה זו מוקדשים באהבה ויוענקו אישית ליתומי מלחמת “חרבות ברזל”
הוסף לסל
קרא עוד
המלאך, המשיח, המלח והסוכרחנה גטא נולדה בשנת 1955 , תשט"ו, בבית החולים מאיר בכפר סבא. היא בוגרת כפר הנוער בן־שמן, התגייסה במלחמת יום הכיפורים לצבא, התנדבה לביעור הבערות, שירתה כמורה חיילת בעיר אילת.
למדה הוראה בסמינר בית ברל, עברה למשפחה בצרפת ולמדה בפריז בבית הספר אליאנס פרנסז, לימודי השפה הצרפתית.
חזרה ארצה ולמדה אנגלית באולפן אמריקאי בתל־אביב במשך חודשים בודדים.
בספטמבר 79' חזרה לפריז ונסעה עם אימה לטיול בגרמניה, שם שברה את הספרות התחתונות של השמיים וגרמה לתחיית מתים. בגלל זה מפעל "ביעור הבערות" של חיל חינוך של צה"ל שינה שמו לתהילה.
בשנת 92', בנתניה עירה, צמחו לה כנפי מלאכים העשויות מֵאור השכינה. השיר הראשון שכתבה היה למעשה חזון (בכיתה ט') שנגלה מולה, שם השיר: הזריקה.
הוסף לסל
קרא עוד
הרפתקאות מאיה ושירה במצולות היםלְאַחַר שֶהַקֻּפְסָה הַיְּׁשָנָה וְהַמִּסְתּוֹרִית שֶׁל הוֹרֵיהֶן נוֹפֶלֶת וְנִׁשְבֶּרֶת, מָאיָה וְשִׁירָה מְגַלּוֹת בְּתוֹכָהּ בֻּבּוֹת וּתְמוּנוֹת קְסוּמוֹת מִן הֶעָבָר שֶלּוֹקְחוֹת אוֹתָן לְהַרְפַּתְקָה מֻפְלָאָה.
עַכְשָׁו הֵן תְּקוּעוֹת יַחַד עַל אִי טְרוֹפִּי וּמְנַסּוֹת לְהָבִין כֵּיצַד לַחְזֹר הַבַּיְתָה.
מַדּוּעַ הֵן הִגִּיעוּ לְשָׁם? כֵּיצַד יַצְלִיחוּ לָשׁוּב הַבַּיְתָה? וְאֵיךְ כָּל זֶה קָשׁוּר לִירִיד הַמַּדָּעִים בְּבֵית הַסֵּפֶר?
הרפתקאות מאיה ושירה הנו רומן גרפי מנוקד, המשלב בתוכו משחקונים קטנים, ומותאם לראשית קריאה.
הספר עשיר בתוכן ויזואלי לצד משפטים קצרים וקלים לקריאה, וכך מושך אליו קוראים צעירים ומשפר עבורם את חוית הקריאה.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||