זהו סיפורו של גיא, המתמודד עם טיקים שבאים והולכים, לפעמים תנועות ולפעמים קולות שיכולים להיות לא נעימים ובמצבים הכי לא מתאימים. גיא לומד בהדרגה איך לשלוט בטיקים, כך שלא יפריעו לו יותר מדי, ולא מאפשר להם לנהל אותו. הוא ישמח ללמד גם אתכם!
להחזיק ת'טיק נועד לשקף את חוויית ההתמודדות היומיומית של ילדים ומתבגרים עם טיקים: אובדן השליטה בגוף, תגובות המשפחה, החברים והסביבה והשפעה על הדימוי העצמי. לצד האתגרים הנלווים לטיקים מדגים הספר את כוחותיו של גיא, גיבור הסיפור, ואת הכלים המסייעים לו בהתמודדותו. בכך הוא מעודד לאמץ נקודת מבט אופטימית בהתמודדות עם טיקים. הספר כולל גם מדריך טיקים מעשי, ייחודי מסוגו, לסיוע והכוונה של הורים ואנשי טיפול, המלווים ילדים ומתבגרים המתמודדים עם טיקים, וכן כולל מידע מרוכז לגבי מרכזי סיוע וטיפול בארץ.
הילה בר יפעת – פסיכולוגית שיקומית מומחית ופסיכותרפיסטית ממוקדת. עבדה במרפאת טורט וטיקים בבית החולים “שניידר” כמתמחה, ולאחר מכן כאחראית הצוות הפסיכולוגי במרפאה. מרצה ומדריכה בתוכנית לפסיכותרפיה ממוקדת, אוניברסיטת בר אילן.
ד”ר שרון צימרמן ברנר – פסיכולוגית שיקומית מומחית ומדריכה ב- CBT , מרצה לפסיכולוגיה במרכז הבינתחומי הרצליה. ייסדה וניהלה את מרפאת טורט וטיקים ב“שניידר”. נמנית עם כותבי קווי ההנחיה האירופיים לטיפול התנהגותי בתסמונת טורט.
"זהו ספר ראשון מסוגו בעברית ובכלל, המציג התייחסות מרעננת לטיפול ולהתמודדות עם טיקים. המחברות מביאות עימן ניסיון קליני מבוסס רב שנים, ונותר רק להודות להן על נכונותן לשתף בידע".
ענת אימבר, ועד הפעולה לקידום הטיפול בטיקים ובתסמונת טורט בישראל
"ספר ייחודי המציג בשפה מובנת מה ניתן לעשות בטיפול התנהגותי על מנת לשפר את ההתמודדות עם טיקים. כלי חשוב בידי מטפלים, הורים והילדים עצמם לחיים שלמים יותר".
ד"ר מיכאל רוטשטיין, נוירולוג ומנהל המרפאה להפרעות תנועה בילדים, ביה"ח דנה דואק
אזל


עץ התפוזים פוגש חברים"בשדה פתוח ורחב
צמח לו עץ בעל לב של זהב
היה זה אילן, עץ עליז וחייכן
נכון תמיד לעזור, לגדול ולקטן.
אך בוקר אחד ליבו נעצב
"כה בודד אני כאן בשדה הרחב,
כי כל חבריי עצי ההדרים
רחוק ממני, בפרדס, הם גרים"...
כך מתחיל סיפורנו, אך בהמשכו צפויות לאילן הטוב הפתעות נעימות... עד שבסופו של דבר הוא מוצא את עצמו מאושר ומוקף בחברים רבים.
זהו סיפור שמעביר מסר של תקווה, על חברות ואהבה, עזרה הדדית וקבלת האחר.
הוסף לסל
קרא עוד
מקום שבלבוְאִמָּא שׁוּב וָשׁוּב אוֹמֶרֶת לִי,"
שֶׁיֵּשׁ לָהּ בַּלֵּב הַרְבֵּה מָקוֹם בִּשְׁבִילִי,
שֶׁהִיא אוֹהֶבֶת אוֹתִי מְאוֹד, וְתֹאהַב תָּמִיד,
בְּכָל מִקְרֶה, בְּכָל רֶגַע, וְגַם בֶּעָתִיד."
הוסף לסל
קרא עוד
עץ הנעליםמה הייתם אומרים, אם הייתי מגלה לכם שמצאתי עץ מאוד מיוחד,
לא ראיתי כמותו מעולם ובטח אין כמוהו לאף אחד."
דמיונו של הילד הוא שמפעיל את הקסם בעץ הנעליים. הקורא שותף
פעיל בפנטזיה, שבו הופכות הנעלים לסמל של התנהגות חברתית
והנועל אותן מתנהג בהתאם לסוג הנעליים שעל רגליו.
הדמויות צבעוניות, מתחלפות ומתפתחות בימי השבוע ובסיומו מציע
הכותב המלצה לקוראים - לחלום הלאה.
עץ הנעלים הוא ספרו השני של גלעד שיפר. סיפרו הראשון "הכי הכי
בעולם" זכה להצלחה רבה בזכות הסוגיה הפסיכולוגית שהעלה. גלעד
יוזם ומיישם פרויקטים לילדים ולנוער במערכת החינוך באמצעות
הספורט, ובספרו זה מציע דרך מקורית ומהנה להגשמת חלומות
הילדות שלנו.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 6 קונים דירגו מוצר זה | ||