


(1).jpg)
.jpg)



(1).jpg)
.jpg)
צוף לומד על שתוף
ערב אחד קרה דבר מוזר בחדרו של צוּף: איברי הגוף שלו החלו להתווכח ביניהם מי הוא האיבר החשוב והמשמעותי ביותר בגוף. הוויכוח הסוער נמשך זמן רב, כל איבר שָטח את טענותיו ונימוקיו וניסה לשכנע את שאר האיברים שהוא הכי שווה. איך הסתיים הוויכוח המשונה הזה, ומי ניצח בסוף?
צוּף לומד על שיתוף הוא שיח איברים מואנש, שמציב זרקור על ערך מרכזי בחיינו - עבודת צוות. הגוף הוא מכונה בת רמ“ח איברים, שתפקודה הנכון והיעיל מגיע בזכות שיתוף הפעולה ביניהם.
הדבר נכון גם לגבי קבוצת ספורט, כיתה בבית ספר, יחידה בצבא או קבוצת מחקר. כמובן, כל אחד מאתנו, כמו כל איבר בגוף, הוא עולם ומלואו - אך הוא רק חלק אחד מהקבוצה, שכוחה בעבודת הצוות שלה, והיא שתהפוך אותה
לנבחרת מנצחת.
הספר מתאים לילדים מגיל שלוש ומעלה, וניתן לפתח סביבו שיחה על תחושותיו של הילד ולחזק באמצעות השיח את תחושת השייכות שלו למסגרת המשפחתית והחברתית.
רוני גולדמן עסק במשך שנים רבות בפרסום וייעוץ שיווקי, לצד תחביביו: הטניס התחרותי (חבר נבחרת ישראל בעבר), המוזיקה והכתיבה.
ספרו הראשון, שירים של כל אחד, ראה אור לפני כמה שנים. צוּף לומד על שיתוף הוא ספרו השני, והפעם הוא מַפנה את מילותיו אל קהל הילדים.
הוסף לסל
קרא עוד
אוריאל כבר לא מתבלבלכשהילדים התחילו ללמוד את אותיות האלף-בית, אוריאל התבלבל. האותיות נראו לו כמו חיות קטנות בעלות רגליים וזנב. הילדים לעגו לו. הוריו וחברתו ניסו לעזור לו.
איך למד אוריאל לבסוף להבחין בין האותיות? איך למד לכתוב את שמו?
הספר מספר לכם איך הצליח אוריאל להתיידד עם האותיות. אפילו על חוף הים התאמן אוריאל בכתיבה.
"כְּשֶׁהִתְחִילָה הַשֶּׁמֶשׁ לִשְׁקֹעַ, וְהַשָּׁמַיִם נִהְיוּ כְּתֻמִּים, נָתְנָה רֹנִּי לְאוּרִיאֵל אֶת מַקֵּל הַקַּרְטִיב שֶׁלָּהּ, וְהוּא כָּתַב עַל הַחוֹל הָרָטֹב שׁוּרָה שֶׁל אוֹתִיּוֹת בְּרוּרוֹת. אַחַר כָּךְ חָתַם אֶת שְׁמוֹ בְּלִי שׁוּם שְׁגִיאָה. בָּא גַּל גָּדוֹל וּמָחַק אֶת הַכֹּל, וְהוּא כָּתַב שׁוּב וָשׁוּב בְּלִי לְהִתְבַּלְבֵּל: אוּרִיאֵל... אוּרִיאֵל..."
צביה פלץ פורר היא משוררת, סופרת ויועצת חינוכית. היא פרסמה ספרי פרוזה ושירה למבוגרים. זהו ספרה השני לילדים. ספרה הקודם, מה קרה לזנב של שרי? התקבל באהבה בקרב הילדים והוריהם.
הוסף לסל
קרא עוד
הגן הדמיוני של ורדהספר “הגן הדמיוני של ורד” הוא סיפור ילדים שמטפל בהומור בנושא שכיח אצל ילדים — הרצון של הילד שההורה יישאר איתו בגן . לאחר סגירת הגן הקודם ביקשה ורד מאמא להישאר איתה בגן. אך מה לעשות, אמא היתה צריכה ללכת לעבודה. ורד בכתה ובכתה עד שאמה מצאה פתרון...באמצעות כלי ההומור עוזרת אמא לורד להתגבר על המשבר, עד שהיא מרגישה מחוזקת ומוכנה לחזור לגן לבדה מתוך בחירה והבנה.הספר מבוסס על סיפור אמיתי שקרה למחברת הספר עם בתה כשהייתה בגיל הגן, ועל הפתרון היצירתי שמצאה כדי להתמודד עם הקושי. שרה ריבן, מחנכת ומורה לגיל הרך, עבדה שנים רבות במשרד החינוך. מאז פרישתה היא מתנדבת מטעם ארגון גמל”א בראשון לציון במועדוניות, בספריות ובכיתות בית ספר יסודי.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||