היפי וציפי באות מעולמות אחרים לחלוטין, והן לכאורה שונות לגמרי זו מזו:
האחת מתעופפת ממקום למקום, האחרת כמעט לא זזה ממקומה.
האחת קטנטנה וזריזה, האחרת כבדה ומסורבלת.
זו חיה בשמים, וזו רובצת רוב הזמן במים...
מה קורה כששתיים כאלה נפגשות?
מה יחשבו וכיצד ינהגו כשיגלו את ההבדלים שביניהן?
''כל אחד הוא קצת שונה'' נכתב בתגובה לסיפורים הרבים על דחיית השונה, חרמות, עלבונות, גזענות וחוסר סובלנות, הנשמעים רבות בסביבתנו, בארץ ובעולם; וכן בהתייחס לקושי בקבלה עצמית, הדחקת הרצונות האמיתיים והניסיונות המתישים של ילדים ומבוגרים "למצוא את עצמם" ולהרגיש ביטחון, אהבה ושייכות בעולם הביקורתי והשיפוטי שסביבם. קריאה, הבנה והפנמה חוזרות של סיפור זה והמסרים שבו יקלו את תהליך קבלת האחר ויעזרו לכל אחד מאתנו לקבל ולאהוב את עצמו כפי שהוא, תוך מתן כבוד ועזרה לאחרים. הסיפור אמנם נכתב לילדים, אך המסר הקיים בו נכון לכולנו. תמיד.
שלכם, בשמחה ובאהבה
אלון קכל
ניתן להיעזר בספר זה ובשאלות המופיעות בסופו על מנת:
1. ללמד את הילד לקבל את האחר בלי להגדירו כטוב או כרע.
2. ללמד את הילד לקבל את עצמו כשונה, לעתים, מהאחרים, בלי שיחוש לא שייך או פחות טוב.
ד"ר אלון קכל הוא אב לשני בנים, בעל תואר ראשון בפיזיותרפיה מאוניברסיטת תל-אביב ותואר דוקטור לרפואה מהטכניון.

.jpg)

.jpg)
כלואה בין שתיים 'כלואה בין שתיים' הוא ספר אוטוביוגרפי המתאר את סיפור חיי - כיצד נשאבתי לכת של גואל רצון בגיל שבע עשרה בלבד, איך הוא השתלט עלי, ניתק אותי מכל משפחתי ועולמי הקודם, הפך אותי למכונת ילודה, גרם לי לעבוד בניקיון בתים ללא הפסקה ואת רוב כספי להעביר אליו.
הספר מביא עדות אישית כיצד התנהלו חיי היום יום בכת לאורך השנים, על היחסים עמו ובין הנשים השונות. כיצד היה מעיר אותי בלילות ומנהל איתי שיחות רבות ללא סוף, מרעיף המון אהבה ובמקביל מפעיל כל הזמן אלימות רגשית, מילולית ונפשית – שליטה מוחלטת במשך שתים עשרה שנים.
בספר מתבטא הקונפליקט, בו הייתי כלואה במשך שנים רבות - בין זהותי המקורית - יהודית, שסמלה את האני האמיתי שלי, לבין לי-יה, האשה הנשלטת על ידי גואל רצון ואת מאבק הכוחות שהתנהל ביניהן כל הזמן. יהודית משכה לכיוון החופש והעצמאות, בעוד לי-יה הייתה הנשלטת והמפוחדת שהאמינה בלב שלם, כי אין חיים ללא גואל רצון.
הספר נע על ציר הזמן כשהוא נוגע כל פעם בעבר הרחוק, העבר הקרוב יותר וההווה.
לאורכו משובצים קטעי יומנים אמתיים אשר נכתבו בתקופת הכת וגם בתקופות הקשות שלאחר היציאה – קטעים אשר מכניסים את הקורא לעולמי האישי וכיצד חוויתי והתמודדתי עם המתרחש.
מעבר להצצה לשגרת החיים בכת על כל מורכבותה, הספר מביא את היציאה שלנו ממנה, את השיקום ובעיקר את ההחלטה - למרות כל הקשיים להמשיך קדימה בכל הכוח וכנגד כל הסיכויים לבנות חיים חדשים.
'כלואה בין שתיים' לוקח את הקורא למסע דרכו ניתן לחוש ולראות כיצד אפשר להתרומם שוב ולבנות חיים מאושרים ומלאים, גם אם נקודת ההתחלה הייתה קשה וכמעט בלתי אפשרית.
הוסף לסל
קרא עוד
אמרתי שלום למוצץילדים רבים מתקשים להיפרד מהמוצץ המלווה אותם מיום היוולדם.
ספר זה עוסק בהתמודדות של הילד ושל המשפחה בפרידה מהמוצץ.
הסיפור משקף בבירור את הקשיים שבפרידה ונותן להורים כלי דרך נוספים שיקלו על הילד לעשות את הצעד.
הוסף לסל
קרא עוד
לאתגר את שעמומיסיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה מחויכת לטענות "משעמם לי!!" הנשמעות ברוב המשפחות המגדלות ילדים. השחקן הראשי הוא "דובי שעמומי", המגלם דמויות הן של מסית לבטלה בראשית העלילה, והן של סקרן לעשייה בהמשכה, המטופל שמשתלב בפתרון הבעיה המציקה. כאשר הפתרון לבעיה ייחודית זו מתקבל בהסכמה הדדית ובשיתוף מלא עם כל בני המשפחה, הילדים וההורים.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, השני במסגרת סדרת ספריו החדשה: בין חיוך לחינוך.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לאתגר את שעמומי מאת אשר וינשטיין, איורים יונת קציר. הספר מזמין ילדים צעירים והורים לחשוב על השיח ביניהם, סביב טענותיהם התכופות של הילדים הצעירים שמשעמם להם. עצם הפניה להורים יש בה כדי להעיד על החוזה הבלתי כתוב בין ילדים והורים בחברה שלנו, לפיו אחד מתפקידיהם המרכזיים של ההורים הוא לבדר את הילדים בכל רגע נתון. בספר זה תחושת השעמום מוחצנת ומיוצגת על ידי "דובי שעמומי" המונח על מדפי הצעצועים של מיכל ויותם. "דובי שעמומי" הוא "מין יצור ישנוני / שתמיד רק פיהק / לא אהב / לקרוא ספר / ושנא לשחק!" דובי זה ריפה פעם אחר פעם את ידי שני הילדים כל אימת שיוזמה של פעילות או משחק התגבשה במוחם. תלונות השעמום הגיעו כרגיל לאוזני ההורים, אך הילדים הם אלו שיזמו את היציאה ממצב השעמום המייאש: הם גייסו את ההורים לשיחה רצינית שבמהלכה הועלו רעיונות של חלופות לשעמום. העניין המרכזי בספר, כמו בחיים, הוא שתחושת השעמום היא עניין תודעתי עבור ילדים כיותם ומיכל הנהנים משפע של צעצועים וספרים. הפתרון המבוסס, בין היתר, על גיוס הדמיון שהילדם כל כך מצטיינים בו, הוא עניין של החלטת הילדים עצמם להתגבר על נירפות השעמום וליזום פעילויות.
פרופ' קלודי טל
פסיכולוגית התפתחותית
כיהנה בתפקיד:
ראש תכנית תואר שני בחינוך לגיל הרך
מכללת לוינסקי לחינוך
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי, זכה בעיטור "קסת הזהב" לשנת 2015 מטעם "אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל".
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת "אוריון הוצאת ספרים": חולקים את התשומי ( 2020). מיהו מלך החיות? (2019). מחנכים את המפלצת (2018). נצחונו של חלזוני (2017). מחברים את קיפודוני (2016). ממש וכאילו (2014). אני מרכז המעגל (2013). מי המפסיד?! (2011). השדון של שרון – בהוצאת גוונים (1996). מה תרצה, בני להיות – בהוצאת "תגא" (1978).
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||