"מַדּוּעַ יֵשׁ צוֹרֶךְ בְּמִלִּים, שֶׁלֹּא מִן הַמִּלּוֹן?"
"בִּגְלַל הַמִּשְׁפָּחָה," הָאָדוֹן עָנָה.
"בִּגְלַל הַהוּמוֹר," צָחֲקָה הַיַּלְדָּה.
"בִּגְלַל הַשִּׂמְחָה," חִיְּכָה הַגְּבֶרֶת.
"בִּגְלַל שֶׁזֶּה מְיֻחָד רַק לָנוּ," לָחַשׁ הַיֶּלֶד.
במדינה קטנה, ברחוב קטן, בבית קטן, גרה משפחה מיוחדת. בני המשפחה מדברים בשפה שונה מהמקובל. הם מקשטים את המילים וממציאים "מילים שמחות" המייחדות את הווייתם. השמועה על "המילים השמחות" מתפשטת ומגיעה לעיר הבירה "מלל". מועצת המילים מתייחסת בכובד ראש לתופעה. כבוד השופט העליון וחברי המועצה מטפלים בבעיה ברצינות רבה, עד לפתרון המיוחל.
הסיפור מיועד לקטנים וגדולים. הוא נכתב בחריזה הומוריסטית המותאמת לעולם הילדים וקורץ גם למבוגרים. הרעיון המנחה את העלילה, רומז שאל לנו לפחד מאימוץ נורמות חדשות, גם אם הן שונות מהמקובל. הן עשויות להיטיב את חיינו, אפילו אם מדובר רק במילים...


ג'ייק וצ'יק מגלים את ה־ABC / ליקה יוסףכשבניי ניצבו בפני אתגר לימוד האותיות, רציתי להפוך את הלמידה שלהם לחוויה - שהלימוד יתרחש תוך כדי משחק, כדרך אגב. בתור מאמינה גדולה בהטמעת מידע וידע חדש על-ידי מציאת קשרים אסוציאטיביים, שיקלו על תהליך השינון, ציירתי לבניי תמונות ששילבו את האות בתוך דמות שהיא עצמה מזכירה את שם האות ואת צורתה.
כשראיתי את הקלות בה בניי זכרו איך לצייר את האותיות בזכות הדמויות שנחרטו בזכרונם (ה"עוגנים"), החלטתי לבדוק את יעילות השיטה על עוד ילדים. ההצלחה היתה גדולה.
כבר אז חלמתי שבבוא היום אמצא זמן להפוך את השיטה לספר ילדים על מנת שעוד ילדים יוכלו להנות מהקלות שבה ניתן ללמוד אותיות - בכל שפה. רק צריך למצוא את ה"עוגן" הנכון.
שיטת העבודה עם הספר:
מקריאים את סיפור ההרפתקאות של שני האחים גֶ'יק וְצִ'יק לילד.
במהלך הקריאה נותנים לו לחפש את האותיות המסתתרות בכל עמוד, כשהאות המסתתרת זהה לאותיות הממוסגרות בכל עמוד.
לאחר שהאות זוהתה ע"י הילד, מסבירים לו את הקשר של אותה האות ל"עוגן" שלה.
מדי פעם, כשהספר כבר לא מול העיניים, שואלים את הילד האם הוא זוכר איך נראית אות כלשהי.
מספיקות פעמים ספורות עד שהילד כבר לא יהיה זקוק לעזרה ויזכור את ה"עוגן" בעצמו והוא בתורו יזכיר לילד איך נראת האות.
הוסף לסל
קרא עוד
לפני שנועם נולדהלִפְנֵי שֶׁנּוֹעַם נוֹלְדָה
הִיא נִרְאֲתָה כְּמוֹ עָנָן, אוֹ בְּעֶצֶם עֲנָנִית
קְלִילָה, נְעִימָה וּמְאֹד סַקְרָנִית.
הָעֲנָנִית נוֹעַם הִשְׁתּוֹקְקָה לָצֵאת לְמַסָּע,
מֵהַשָּׁמַיִם הִבִּיטָה וּבָדְקָה וְחִפְּשָׂה,
הַאִם הִיא תִּמְצָא לָהּ מִשְׁפָּחָה מִשֶּׁלָּהּ?
הוסף לסל
קרא עוד
וירוס הדמוקרטיהאריאל מכיתה ג' בנהרייה נחשף לתקופה מרתקת, מורכבת ומאתגרת בחיי המדינה.
בד בבד עם ארבע מערכות בחירות בתקופה קצרה של שנתיים נאלצנו להתמודד גם עם משבר רפואי שלא חווינו כמותו - משבר הקורונה.
כל אלה מובאים דרך תפיסת מציאות מרגשת של ילדים צעירים ומאוד חכמים, סקרנים ודעתנים בעולם הפוליטיקה המחשוב והאינטרנט.
עולם הילדים עומד למבחן בצל משבר כלכלי, בריאותי וחברתי, והכיתה הדמוקרטית משקפת את דרכי התמודדותם של הילדים עם הקשיים והאתגרים הצפונים בכך.
אורי שירן מתגורר ביישוב שלומי בצפון, והוא אב לאופיר ומאיה. כתב ספרי בלשים ושירה כבר בנערותו, וריתק והצחיק את בנותיו הקטנות בסיפוריו.
מתוך חוויותיו וזיכרונותיו מתקופת בית הספר היסודי וכמי שעסק שנים רבות במדע המדינה ובפוליטיקה ומילא תפקידים בכירים בתחום המלונאות שנפגע קשות בתקופת הקורונה, בחר שירן להתמודד עם המשבר באופן יצירתי ואופטימי בתקווה לעודד ולשמח ילדים והורים כאחד.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| 12.7.19 | ממש יצירה. ספר יפהפה ומומלץ | ||
| 15.5.19 | ספר מקסים, מומלץ בחום...לכל המשפחה... | ||
| דירוג קונים משוקלל | 46 קונים דירגו מוצר זה | ||