קמילה היא זיקית רבגונית, תרתי משמע.
קמילה הזיקית העדינה יוצאת למסע להכיר את עצמה ומלמדת אותנו הקוראים להכיר את עצמנו דרך הרגשות שקמילה חווה ודרך החיבור ל"אני" האותנטי שלה. במסעה של קמילה מתגלה העולם הרגשי שלה ושל הסביבה הקרובה לה, והוא מתורגם להיבטים הפסיכולוגיים בחלוקה לפי המרכזים האנרגטיים – הם הצ'אקרות.
הספר קמילה פיסת שלווה נוצר מתוך ביקור בית של זיקית קטנה ועדינה, שנראה שאמה הזיקית השריצה את ביציה בחדר השינה שלנו.
הזיקית מסמלת על פי חיות ה”טוטם” האינדיאניות את היכולת לקבל בשקט ובהקשבה מצבים של שינויים בחיים. כשם שהזיקית יוצרת מעברים עדינים בין צבע לצבע ובין מצב למצב, כך עלינו לבצע את השינויים שהחיים מכתיבים לנו בעדינות ובמתינות. לעיתים הפרשנות המצטיירת בתודעה שלנו שונה מהמציאות, ואנו חווים סבל שמופיע בביטוי של רגשות ותחושות שליליות. כשסבלנו מספיק זה אומר שהגיע הזמן לעשות שינוי.
קמילה מלמדת אותנו, שכשאנו נקיים מרגשות שליליים וחווים רגשות חיוביים של שמחה ואהבה, מתרחשים בתוכנו חיבור ושקט פנימיים. שקט שמאפשר לנו לפעול מתוך ידיעה פנימית, שאכן אנו עושים את הבחירות הנכונות ומחוברים לאמת הפנימית שלנו. לאמת הפנימית הזאת קוראים אינטואיציה.
כשמתקיים בגופנו ניקיון רגשי ואיזון מנטלי אנחנו מתחילים להתחבר למקור שלנו. מתחילים לחוות את ההצלחה בחיים בכל המישורים מתוך אור פנימי שקורן החוצה. כשהמודעות שלנו מתפתחת בעזרת לימוד כלים ואיזון רגשי בחיזוק האמונה בחיים, בטבע, באלוהות, אנו עולים לתדר אנרגטי גבוה יותר שמאפשר התפתחות מנטלית ותודעתית ויכולת להתמודד עם חיי היומיום והאתגרים בחיינו בצורה שקטה וחופשית יותר.
המשיכו לנשום, להתפתח, לעשות טוב, להתחבר לאמת שלכם ולהאמין באהבה.


הרפתקאות אוליברהרפתקאות אוליבר הוא הספר השני בסדרת ספרי הילדים, המתארת את חוויותיו של הכלב מנקודת מבטו. קדם לו הספר אוליבר, שראה אור בשנת ,2011 ומאז נכנס ללבם של קוראים רבים, קטנים וגדולים כאחד.
הוסף לסל
קרא עוד
תיבת פנדורהלמה אנו מתכוונים בביטויים "תיבת פנדורה", "נרקיסיסט" ו"סוס טרויאני"?
בספר זה תמצאו עשרים ביטויים הקשורים לסיפורי מיתולוגיה בהנגשה לילדים.
מיועד להקראה מגיל הגן ועד לקריאה עצמית בסוף בית הספר ואף יותר...
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 4 קונים דירגו מוצר זה | ||