

מאורת הצבועיםסמדר, אחות במחלקת טיפול נמרץ בבית חולים רמב"ם בחיפה, דוגלת באמות מידה שוויונית לכלל מטופליה ומעניקה להם את חסדיה ללא אפליה ומשוא פנים.
חייה האישיים עוברים זעזוע וטלטלה, והיא ניצבת בפני מציאות קשה להחריד ומול דילמה מוסרית שבה היא צריכה להכריע בין שתי החלטות: נאמנות לאיש שאהבה יותר מכול אל מול דבקות בערכים הנעלים של מקצועה.
הצבא, יחד עם שירות הביטחון הכללי, פושטים לביתו של מפגע פלסטיני ומוצאים בספריית חדרו יומן אישי. חוקר בכיר אוסף את היומן ומתרגמו, ומגלה טפחיים מחייו ומציאות מטלטלת ומפתיעה.
המחבר אח מוסמך במקצועו מזה 22 שנה. נשוי אבא לשלושה. מתגורר בכפר הדרוזי דאלית אל כרמל. מציג את המציאות הכאובה של חיינו מנקודת מבט ייחודית, המשקפת באותנטיות צרופה את הווית קיומנו, ללא כחל ושרק.
הוסף לסל
קרא עוד
לאתגר את שעמומיסיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה מחויכת לטענות "משעמם לי!!" הנשמעות ברוב המשפחות המגדלות ילדים. השחקן הראשי הוא "דובי שעמומי", המגלם דמויות הן של מסית לבטלה בראשית העלילה, והן של סקרן לעשייה בהמשכה, המטופל שמשתלב בפתרון הבעיה המציקה. כאשר הפתרון לבעיה ייחודית זו מתקבל בהסכמה הדדית ובשיתוף מלא עם כל בני המשפחה, הילדים וההורים.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, השני במסגרת סדרת ספריו החדשה: בין חיוך לחינוך.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לאתגר את שעמומי מאת אשר וינשטיין, איורים יונת קציר. הספר מזמין ילדים צעירים והורים לחשוב על השיח ביניהם, סביב טענותיהם התכופות של הילדים הצעירים שמשעמם להם. עצם הפניה להורים יש בה כדי להעיד על החוזה הבלתי כתוב בין ילדים והורים בחברה שלנו, לפיו אחד מתפקידיהם המרכזיים של ההורים הוא לבדר את הילדים בכל רגע נתון. בספר זה תחושת השעמום מוחצנת ומיוצגת על ידי "דובי שעמומי" המונח על מדפי הצעצועים של מיכל ויותם. "דובי שעמומי" הוא "מין יצור ישנוני / שתמיד רק פיהק / לא אהב / לקרוא ספר / ושנא לשחק!" דובי זה ריפה פעם אחר פעם את ידי שני הילדים כל אימת שיוזמה של פעילות או משחק התגבשה במוחם. תלונות השעמום הגיעו כרגיל לאוזני ההורים, אך הילדים הם אלו שיזמו את היציאה ממצב השעמום המייאש: הם גייסו את ההורים לשיחה רצינית שבמהלכה הועלו רעיונות של חלופות לשעמום. העניין המרכזי בספר, כמו בחיים, הוא שתחושת השעמום היא עניין תודעתי עבור ילדים כיותם ומיכל הנהנים משפע של צעצועים וספרים. הפתרון המבוסס, בין היתר, על גיוס הדמיון שהילדם כל כך מצטיינים בו, הוא עניין של החלטת הילדים עצמם להתגבר על נירפות השעמום וליזום פעילויות.
פרופ' קלודי טל
פסיכולוגית התפתחותית
כיהנה בתפקיד:
ראש תכנית תואר שני בחינוך לגיל הרך
מכללת לוינסקי לחינוך
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי, זכה בעיטור "קסת הזהב" לשנת 2015 מטעם "אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל".
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת "אוריון הוצאת ספרים": חולקים את התשומי ( 2020). מיהו מלך החיות? (2019). מחנכים את המפלצת (2018). נצחונו של חלזוני (2017). מחברים את קיפודוני (2016). ממש וכאילו (2014). אני מרכז המעגל (2013). מי המפסיד?! (2011). השדון של שרון – בהוצאת גוונים (1996). מה תרצה, בני להיות – בהוצאת "תגא" (1978).
הוסף לסל
קרא עוד
הרפתקאותיו של מר כרמל 1 - טובים השניים מן האחדמר כרמל היה איש בודד שגר בבקתה על חוף הים. לילה אחד בקתתו היפה נהרסה בסערה עזה, והוא החליט לצאת לחפש מקום בטוח יותר לבנות בו את ביתו החדש. בדרכו פגש מר כרמל בעלי חיים שונים, שסיפרו לו על ביתם שלהם והציעו לו לגור איתם.
האם קיבל מר כרמל את הצעת חבריו החדשים?
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 2 קונים דירגו מוצר זה | ||