

שברבאמצע החיים, בגיל 52 , גליה מועדת ושוברת את הקרסול. האבחנה – שלושה שברים שמחייבים ניתוח.
במהלך החודשים הבאים היא מוצאת את עצמה במצב של הסתגרות ארוכה והתנתקות משגרת חייה כאם, רעיה ואשת מקצוע.
בשבועות המכריעים האלה, כשהיא אחוזת חרדה מהחזרה אל העולם, דומה שכל משאביה הפיזיים והנפשיים, אינם מספיקים כדי לסייע לה בהתמודדות עם הלא מוכר והלא ידוע.
את הכמיהה לאסוף את השברים ולהשיב לעצמה את היציבות והאמונה בחיים, מלווה צל שאינו מרפה של מועקה וחרדה.
במהלך השכיבה הממושכת בבית, נפתחת תודעתה של גליה לרבדים עמוקים שעד כה לא הקדישה להם תשומת לב מספקת. כעת היא בוחנת מחדש את ילדותה, את קשריה המשפחתיים, את עבודתה ובעיקר את כמיהותיה המודחקות.
כינרת מעיין גרה בכפר סבא. בעלת תואר ראשון ושני בספרות חז“ל. זה ספרה השישי.
הוסף לסל
קרא עוד
לשחרר את מר-מסךלְשַׁחְרֵר אֶת מַר-מָסָךְ
סיפור עלילה מחורז, המתייחס בחיוך מרומז אל יחסינו האישיים המורכבים עם “עולם המסכים”, המשתלט רוב הזמן על כולנו; החל מגיל הינקות ועד זִקנה.
המסר החינוכי, המועבר בגישה מחויכת ולא מטיפנית, מציג את החשיבות הרבה שבצמצום זמן המסכים לטובת “אינטראקציות” אנושיות ופעילויות יצירתיות.
במרכז העלילה “מככבת” חבורת ילדים, המשמשת דוגמה מייצגת להעצמה אישית ולקבלת החלטות מודעות, המעודדות את כלל הקוראים לחשיבה ולהשתדלות לשנות את הרגליהם האישיים מול הקושי לעמוד בפני “מר-מסך”.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, החמישי בסדרת ספריו החדשה “בין חיוך לחינוך”.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לשחרר את מר-מסך ספר הילדים החדש של אשר וינשטיין, מתמודד עם סוגיה אקטואלית: השתלטות ה”מסכים” על הזמן הפנוי ועל התודעה של הילדים ובעצם של כולנו. הנגישות והתחכום של הטלפונים “הניידים החכמים” כמייצגים בולטים של שאר המסכים, הפכו אותם לגורם ממכר.
הספר שלפנינו מציג הן את מצב ההשתלטות של המסכים על העיסוקים של הילדים ואת תרומתם לערעור הקשר עם ילדים אחרים, והן את הניסיונות המוצלחים בסופו של דבר להגביל ולאזן את השימוש בהם בתיווך בני המשפחה.
טוב עשה המחבר שהיה ריאלי והותיר מקום מרוסן ראוי ככל שיהיה ל”נייד”: “...ומאז הוסדר הקשר/ מר-מסך/כמו כל חבר/ משתדל לא להפריע/ מעודד וגם עוזר!”
מתברר שבחיינו האמיתיים המאבק בשימוש המופרז במסכים הינו סוגיה לא פתורה. בעת הקריאה החוזרת של ספר חשוב זה עם הילדים, יש להקשיב למה יש לילדים לומר בנושא ולהודות באומץ שגם למבוגרים קשה להתנתק מהמסכים. יש לשאוף בעקבות קריאת הספר, לגיבוש סוג של הסכם בין ההורים לילדים, הנוגע לתנאים של שימוש מושכל ומאוזן יותר במסכים, של המבוגרים והילדים כאחד, ולמציאת פעילויות חלופיות שאינן תלויות בהם.
פרופ' קלודי טל, פסיכולוגית התפתחותית
מרצה במכללה האקדמית חמדת ובמרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי,
זכה בעיטור “קסת הזהב” לשנת 2015 מטעם “אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל”, ובאות “יוסף באו” לשנת 2024 מטעם “מוזיאון בית באו”, על תרומה לחברה ולתרבות.
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת “אוריון הוצאת ספרים”: פיית משמעת עצמית (2023), מר יאוש וגברת יהב (2022), לאתגר את שעמומי (2021), חולקים את התשומי (2020), מיהו מלך החיות? (2019), מחנכים את המפלצת (2018), נצחונו של חלזוני (2017), מחבקים את קיפודוני (2016), ממש וכאילו (2014), אני מרכז המעגל (2013), מי המפסיד?! (2011), השדון של שרון — בהוצאת “גוונים” (1996), מה תרצה, בני, להיות — בהוצאת “תגא” (1978).
“מעשר” (10%) מכלל ספריי במהדורה זו מוקדשים באהבה ויוענקו אישית ליתומי מלחמת “חרבות ברזל”
הוסף לסל
קרא עוד
עץ התפוזים פוגש חברים"בשדה פתוח ורחב
צמח לו עץ בעל לב של זהב
היה זה אילן, עץ עליז וחייכן
נכון תמיד לעזור, לגדול ולקטן.
אך בוקר אחד ליבו נעצב
"כה בודד אני כאן בשדה הרחב,
כי כל חבריי עצי ההדרים
רחוק ממני, בפרדס, הם גרים"...
כך מתחיל סיפורנו, אך בהמשכו צפויות לאילן הטוב הפתעות נעימות... עד שבסופו של דבר הוא מוצא את עצמו מאושר ומוקף בחברים רבים.
זהו סיפור שמעביר מסר של תקווה, על חברות ואהבה, עזרה הדדית וקבלת האחר.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 1 קונים דירגו מוצר זה | ||