בספר הראשון מר כרמל, שאיבד את ביתו בסערה, יצא לחפש מקום בטוח לבנות לו את ביתו. בדרכו פגש בעלי חיים שונים, שסיפרו לו על ביתם שלהם והציעו לו לגור איתם. במהלך נדודיו פגש מר כרמל כלבלב עזוב והציע לו לחבור אליו. הם הפכו לידידי אמת והמשיכו יחד לחפש בית. הכלבלב שקיבל את השם גשש-בלש מצא מערה, והם החליטו ללון בה ובקומם בבוקר לחקור את צפונותיה.
מה מצאו במערה?
מי הם החברים החדשים שפגשו בדרכם?
והאם מצאו לבסוף מקום מתאים שישמש להם בית?
דרך הומור והנפשה של חיות, כובשת סדרת הספרים על הרפתקאותיו של מר כרמל את לב הילדים. דרכה הם למדים על חיות ועל צמחים ומתוודעים לחשיבות של ערכי שמירת הטבע והסביבה.


לאתגר את שעמומיסיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה מחויכת לטענות "משעמם לי!!" הנשמעות ברוב המשפחות המגדלות ילדים. השחקן הראשי הוא "דובי שעמומי", המגלם דמויות הן של מסית לבטלה בראשית העלילה, והן של סקרן לעשייה בהמשכה, המטופל שמשתלב בפתרון הבעיה המציקה. כאשר הפתרון לבעיה ייחודית זו מתקבל בהסכמה הדדית ובשיתוף מלא עם כל בני המשפחה, הילדים וההורים.
זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, השני במסגרת סדרת ספריו החדשה: בין חיוך לחינוך.
התייחסות מאת פרופ' קלודי טל
לאתגר את שעמומי מאת אשר וינשטיין, איורים יונת קציר. הספר מזמין ילדים צעירים והורים לחשוב על השיח ביניהם, סביב טענותיהם התכופות של הילדים הצעירים שמשעמם להם. עצם הפניה להורים יש בה כדי להעיד על החוזה הבלתי כתוב בין ילדים והורים בחברה שלנו, לפיו אחד מתפקידיהם המרכזיים של ההורים הוא לבדר את הילדים בכל רגע נתון. בספר זה תחושת השעמום מוחצנת ומיוצגת על ידי "דובי שעמומי" המונח על מדפי הצעצועים של מיכל ויותם. "דובי שעמומי" הוא "מין יצור ישנוני / שתמיד רק פיהק / לא אהב / לקרוא ספר / ושנא לשחק!" דובי זה ריפה פעם אחר פעם את ידי שני הילדים כל אימת שיוזמה של פעילות או משחק התגבשה במוחם. תלונות השעמום הגיעו כרגיל לאוזני ההורים, אך הילדים הם אלו שיזמו את היציאה ממצב השעמום המייאש: הם גייסו את ההורים לשיחה רצינית שבמהלכה הועלו רעיונות של חלופות לשעמום. העניין המרכזי בספר, כמו בחיים, הוא שתחושת השעמום היא עניין תודעתי עבור ילדים כיותם ומיכל הנהנים משפע של צעצועים וספרים. הפתרון המבוסס, בין היתר, על גיוס הדמיון שהילדם כל כך מצטיינים בו, הוא עניין של החלטת הילדים עצמם להתגבר על נירפות השעמום וליזום פעילויות.
פרופ' קלודי טל
פסיכולוגית התפתחותית
כיהנה בתפקיד:
ראש תכנית תואר שני בחינוך לגיל הרך
מכללת לוינסקי לחינוך
המחבר הוא משורר עברי ויזם חברתי, זכה בעיטור "קסת הזהב" לשנת 2015 מטעם "אגודת הסופרים העברים במדינת ישראל".
ספריו הקודמים שראו אור:
בהוצאת "אוריון הוצאת ספרים": חולקים את התשומי ( 2020). מיהו מלך החיות? (2019). מחנכים את המפלצת (2018). נצחונו של חלזוני (2017). מחברים את קיפודוני (2016). ממש וכאילו (2014). אני מרכז המעגל (2013). מי המפסיד?! (2011). השדון של שרון – בהוצאת גוונים (1996). מה תרצה, בני להיות – בהוצאת "תגא" (1978).
הוסף לסל
קרא עוד
נסטרןלאחר מות אמה פותחת שרה צרור מכתבים הטמונים במחסן שבחצר ביתה. המכתבים פותחים בפניה צוהר לסיפור משפחתה הקשה: לקורות חייה הטרגיים של נָסְטָרַן ואהבתה האסורה לעזיז, בנו של בעלה האכזר, לגורלם של זוג האוהבים ולבסוף לקשר שלהם לשרה ולבקשת הסליחה של אמה, שהוצמדה בפתק לצרור המכתבים.
הוסף לסל
קרא עוד
פצ'נגה
פצ'נגה היא מכשפה צעירה שמתגוררת בתוך עץ עתיק, וכנראה מאוד מכושף, יחד עם כלב מעופף ושמו מיגל סנדובל.
הם שומרים על העץ וכוחו הסודי, בעיקר מפני שתי מכשפות, קרוב לוודאי הכי נבזיות ולא מתקלחות בכל ההיסטוריה של אי פעם.
יש מתח והומור, מרדפים עוצרי נשימה, מאבק איתנים בין טוב לרע, וניצחון לאהבה.
הוסף לסל
קרא עוד| חוות דעת גולשים | |||
|---|---|---|---|
| שם משתמש | תאריך | דירוג | הערה |
| דירוג קונים משוקלל | 0 קונים דירגו מוצר זה | ||